Perché i bambini non riescono a concentrarsi sullo studio e sui compiti? Qual è il percorso di apprendimento migliore per i vostri figli? Un percorso di apprendimento si riferisce a cosa e come gli studenti imparano nel loro percorso di apprendimento.

 

Cos'è l'apprendimento? Ogni genitore dovrebbe saperlo. L'apprendimento avviene attraverso processi complessi e interconnessi, tra cui la lettura visiva, l'ascolto uditivo, la comunicazione orale, la scrittura manuale e il pensiero cosciente. Fornire ai bambini buone capacità di elaborazione prima che vadano a scuola per acquisire conoscenze lascerà loro bei ricordi della loro infanzia.

 

Occhi—senza messa a fuoco visiva, un bambino non riesce a seguire agevolmente le parole, quindi ha difficoltà a copiare dalla lavagna. Questa è la cosiddetta capacità di tracciamento oculare. Inoltre, influisce sulla discriminazione visiva, ovvero la capacità di distinguere le lettere e le parole, come ad esempio b—d.

 

Orecchie—senza capacità di ascolto, i bambini hanno difficoltà a prestare attenzione a ciò che l'insegnante dice in classe. Riescono a sentire i suoni, ma hanno difficoltà a comprendere il linguaggio parlato. Questo causa problemi di concentrazione.

 

Bocca—la bocca è uno strumento di registrazione per i bambini, senza la coordinazione della bocca, l'apprendimento sarà più difficoltoso.

 

Mani—si riferisce alla coordinazione occhio—mano. Ciò può portare a una scrittura lenta o a difficoltà di scrittura, ad esempio saltando o omettendo parole durante la scrittura.

 

Cuore—si riferisce alla capacità di pensare, i sistemi visivo e uditivo trasmettono le informazioni viste e udite al cervello per un'ulteriore analisi e memorizzazione. Questa è una fase della capacità di comprensione.

 

Ogni bambino andrà a scuola per acquisire conoscenze, ma i genitori devono assicurarsi che i loro strumenti siano pronti. Inoltre, dovrebbero sapere se i loro figli hanno capito o meno ciò che l'insegnante ha insegnato. Dopo aver assorbito le informazioni ricevute, il cervello deve elaborarle e poi applicare le conoscenze: questo è il progresso dell'apprendimento. I bambini non possono imparare efficacemente senza un buon coordinamento dell'elaborazione visiva e uditiva. Pertanto, i genitori devono comprendere i problemi dei bambini e risolverli affinché possano godere dell'apprendimento durante l'infanzia.

Perché i bambini hanno problemi di concentrazione e disattenzione?

Alcuni bambini hanno una buona vista, ma non hanno una buona messa a fuoco visiva, quindi hanno difficoltà a seguire il testo su una pagina o a copiare appunti dalla lavagna, quindi è molto difficile per loro recuperare in classe. Questa è chiamata capacità di eye tracking. Durante il processo di apprendimento, il nervo ottico trasmette le informazioni visive al cervello, che a sua volta le analizza e le comprende. Dopo aver interpretato le informazioni visive, queste vengono immagazzinate nella loro memoria come conoscenze generali.

 

I bambini possono sentire ma non ascoltare. Possono stare seduti in classe ma non riescono a capire cosa sta dicendo l'insegnante. I contenuti dell'insegnamento non possono essere trasmessi al loro cervello per essere analizzati, interpretati e compresi. Sappiamo che l'ascolto gioca un ruolo importante nell'acquisizione della conoscenza ed è un requisito fondamentale per l'apprendimento. Inoltre, una buona memoria uditiva è necessaria per un apprendimento efficiente, ma non solo per le capacità uditive.

 

Come migliorare le capacità visive e uditive del tuo bambino per migliorare la sua capacità di apprendimento? Attraverso l'allenamento dell'estensione del collo, è possibile stimolare il nervo cervicale del collo per promuovere il sano sviluppo del sistema nervoso centrale e correggere i disturbi dell'orecchio interno. L'orecchio interno controlla l'equilibrio vestibolare e l'udito. Se vogliamo migliorare l'efficienza dell'apprendimento, dobbiamo prima di tutto intervenire sul sistema nervoso dell'orecchio interno, perché è l'unica strada percorribile.

 

Stabilizzare la messa a fuoco visiva può contribuire a migliorare la capacità di apprendimento dei bambini. I nostri occhi sono circondati dal nervo ottico, la struttura che collega l'occhio al cervello. Ci sono sei muscoli extraoculari, che controllano i movimenti dell'occhio in varie direzioni e la rotazione dell'occhio. I muscoli oculari svolgono diverse funzioni specializzate per favorire la visione. Una delle funzioni più importanti è quella di consentire agli occhi di muoversi fluidamente sul testo. Pertanto, un buon sviluppo del nervo ottico porterà alla stabilizzazione visiva e contribuirà a sviluppare la capacità di tracciamento oculare, essenziale per l'apprendimento.

 

In secondo luogo, l'ascolto è la base dell'apprendimento. L'ascolto richiede concentrazione, quindi le capacità di ascolto influenzano la capacità di apprendimento. I bambini con disturbi dell'elaborazione uditiva spesso non riescono a comprendere e assorbire le informazioni. Inoltre, è difficile per loro distinguere le differenze nei suoni, il che può portare a un disturbo dell'apprendimento.

 

D'altra parte, la coclea esegue la rilevazione e l'analisi dei suoni. I segnali vengono trasmessi dalla coclea al cervello attraverso il nervo acustico, dove il nostro cervello li interpreta come suoni. La memoria uditiva si forma gradualmente dopo lo sviluppo della capacità di ascolto e svolge un ruolo importante nel processo di apprendimento.

 

Perché alcuni bambini perdono sempre la pazienza? Cos'è un disturbo emotivo?

Ci sono due situazioni diverse. Innanzitutto, i genitori devono valutare se i bambini sono viziati o soffrono di un disturbo emotivo. Normalmente, i bambini viziati riescono a controllare le proprie emozioni; al contrario, i bambini con disturbi emotivi spesso trovano difficile controllare le proprie emozioni.

 

Ad esempio, a scuola, sanno come andare d'accordo con i coetanei e non perdono la pazienza. I bambini con disturbi emotivi fanno i capricci in qualsiasi circostanza, perché perdono facilmente il controllo delle proprie emozioni.

 

Al contrario, mangiare cibi morbidi o semisolidi richiede meno movimenti di masticazione, il che può portare a disturbi del linguaggio e di conseguenza ritardare lo sviluppo del linguaggio. Per produrre suoni linguistici, è necessario un controllo preciso dei muscoli delle labbra, della lingua e della mascella. Ad esempio, la parte posteriore della lingua produce il suono "k", la punta della lingua viene utilizzata per il suono "s" e la lama linguale per il suono "q".

 

I disturbi dell'elaborazione sensoriale scompaiono con l'età?

L'integrazione sensoriale si riferisce al modo in cui il sistema nervoso centrale riceve messaggi dai sensi, come quelli vestibolari, tattili, propriocettivi e dell'equilibrio, e li trasforma in risposte motorie e comportamentali appropriate. Il disturbo dell'elaborazione sensoriale è una condizione in cui il cervello ha difficoltà a ricevere e rispondere alle informazioni che provengono dai sensi.

 

Pertanto, i bambini con disturbi dell'elaborazione sensoriale non ne usciranno spontaneamente se non verrà loro fornito un programma di allenamento del midollo spinale. Normalmente, prima vengono individuate le difficoltà di integrazione sensoriale, più rapidi saranno i progressi. Inoltre, sarà molto difficile cambiare se hanno più di 7 anni. Dopo l'allenamento, l'equilibrio e la coordinazione corporea, la concentrazione, le emozioni, l'autocontrollo, la capacità di apprendimento, la capacità di ragionamento logico, la dieta e il sonno, ecc. dei bambini sembrano essere migliorati significativamente.

 

Perché alcuni bambini sono lenti a scrivere? Come migliorare la loro velocità di scrittura?

Sono molti i fattori che influenzano la velocità di scrittura. Ma ora ci concentreremo sull'importanza della coordinazione occhio—mano.

 

Il controllo motorio fine è una base essenziale per le capacità di scrittura. Senza di esso, la precisione necessaria per guidare la matita attraverso le formazioni richieste sarà compromessa. Pertanto, un bambino inizierà prima a sviluppare il controllo posturale, la stabilità delle spalle, la forza delle braccia, la stabilità del polso, la forza delle mani e delle dita.

 

Come dice un proverbio cinese, l'intelligenza dei bambini è sulla punta delle loro dita. Più le mani dei bambini sono abili, migliore è lo sviluppo del loro sistema nervoso centrale. Pertanto, per diventare abili nella scrittura a mano, i bambini devono sviluppare le capacità motorie fini.

 

Cosa spinge un bambino a scrivere al contrario?

Alcuni bambini tendono a scrivere lettere al contrario perché nel loro cervello c'è un'immagine speculare. La scrittura speculare è la produzione di lettere, parole o frasi al contrario, in modo che appaiano normali se viste allo specchio.

 

Molti genitori si sentono delusi perché, per quanto si impegnino, non riescono a cambiare le inversioni. Il cervello umano è diviso in due emisferi. L'emisfero sinistro controlla i muscoli del lato destro del corpo, mentre l'emisfero destro controlla i muscoli del lato sinistro del corpo.

 

Ognuno di noi ha un emisfero cerebrale dominante e anche una mano dominante. Se la mano dominante di un bambino viene modificata intenzionalmente, i vantaggi del suo cervello dominante scompariranno. A questo punto, le onde cerebrali diventeranno caotiche, tanto che la scrittura speculare emergerà indipendentemente dalla mano utilizzata.

 

I bambini con disturbo dell'elaborazione sensoriale hanno bisogno di farmaci?

Pertanto, hanno difficoltà a elaborare le informazioni sensoriali, come suoni, tatto e movimento, provenienti dal mondo circostante. Non esiste un farmaco per trattare i problemi di elaborazione sensoriale, ma esistono terapie e cambiamenti pratici che potete apportare a casa per aiutare il vostro bambino. L'uso di tranquillanti può solo inibire le prestazioni dei disturbi esterni del bambino, ma non risolvere il problema interno.

 

Il recupero dello sviluppo del sistema nervoso centrale deve avvenire attraverso esercizi fisici per promuovere una colonna vertebrale sana e migliorare le funzioni cerebrali. Pertanto, il gioco è un'attività che coinvolge il bambino, perché è essenziale per lo sviluppo cerebrale.