Il modo di apprendere dipende dalla vista e dall'udito Valutazione Audio➙Visiva per valutare l'efficienza dell'apprendimento dei bambini
Il senso dell'udito è anche chiamato percezione del suono è necessario verificare se manca lo sviluppo delle quattro fasi successive se l'apprendimento per i bambini è stagnante
➙Essere in grado di ascoltare significa avere la capacità di parlare–leggere–scrivere e riconoscere le parole
➙Essere in grado di parlare–leggere–scrivere e riconoscere le parole significa che hanno la capacità di pensare
➙Essere in grado di pensare significa avere la capacità di assorbire la conoscenza
➙Essere in grado di assorbire la conoscenza significa che possono imparare la grammatica
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Cambiamento Culturale
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ℯ Sistema Educativo
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Onere Dei Compiti
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Coordinazione Visivo–Uditiva
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Memoria Visiva
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Discriminazione Visiva
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Percezione Visiva
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Tracciamento Oculare
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Memoria Uditiva
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Esprimere Giudizi–Analisi
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Migliora il Pensiero
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Essendo Ben–Preparato
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