តម្លៃជាក់ស្តែងនៃ អាបាក មិនត្រូវបានប្រើដើម្បីអនុវត្តមូលដ្ឋាន ប្រតិបត្តិការគណិតវិទ្យា
សមត្ថភាពនៃការយល់ឃើញដោយមើលឃើញ-លំហ
ក្នុងការវិនិច្ឆ័យនិងហេតុផលគឺត្រូវការជាចាំបាច់ក្នុ
ងដំណើរការនៃចលនារបស់អង្កាំការរើសអើងដែល
មើលឃើញជាមូលដ្ឋាន និងការយល់ដឹងដែលមើលឃើញ
គឺជាគោលដៅដំបូងដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម
លើការចងចាំសូរសព្ទក៏ជាគោលដៅបណ្តុះ
បណ្តាលមួយផងដែរ ដែល កូនកាត់
និងផ្លូវចិត្តខុសគ្នាវប្បធម៍នព្វន្ធមានគោ
លបំណងដឹកនាំកុមារទៅកាន់បញ្ហាប្រឈម
នៃអនាគតជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលទេពកោ
សល្យជាការណែនាំវគ្គសិក្សារបស់យើង
-
តម្លៃ–មុខងារបន្ថែម

-
ការថតសំឡេង

-
ត្រចៀកខាងក្នុងប្រមូលសំឡេង

-
ដំណើរការសវនកម្ម

-
ការផ្ទុកអង្គចងចាំការស្តាប់

-
ជំនាញភាសា

-
ប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀនសូត្រ

-
ការបញ្ជូនសំឡេង

-
សមត្ថភាពស្តាប់

-
ការកំណត់ទីតាំងលំហ

-
បណ្តាញលំហ

-
ព័ត៌មានដែលមើលឃើញ

ធ្វើសកម្មភាពឥឡូវនេះ
- ចូលរួមជាមួយយើង
- មេរៀនសាកល្បង
- សួរសំនួរ
Malaysia
England
USA
China
Taiwan
Cambodia
Singapore
Thailand
Indonesia
Saudi Arabia
Vietnam
Russian
Korea
Japan
Turkey
French
Netherlands
Italy
Germany
Portugal
ម៉ោងលេង–1
ម៉ោងលេង–2
ម៉ោងលេង–3
ម៉ោងលេង–4
ថ្ងៃឈប់សម្រាក IMA
ពានរង្វាន់សិស្ស
ពានរង្វាន់គ្រូឧទ្ទេស
ពានរង្វាន់កណ្តាល


