IMA Abacus Mental Arithmetic, Kids Learning, Children Learning, IMA Academic, Sensory, Programmes, Foundation, Education, Creative Thinking, IMA, Abacus, Mental Arithmetic, Centre, Franchise, Learning Centre, Children Learning Centre, Enrichment Centre, Mental Arithmetic Learning Malaysia, Abacus Learning Malaysia IMA Abacus Mental Arithmetic, Kids Learning, Children Learning, IMA Academic, Sensory, Programmes, Foundation, Education, Creative Thinking, IMA, Abacus, Mental Arithmetic, Centre, Franchise, Learning Centre, Children Learning Centre, Enrichment Centre, Mental Arithmetic Learning Malaysia, Abacus Learning Malaysia
"برنامج حساب الذكاء العقلي "إيما "برامج الحسية "إيما "برنامج مؤسسة حساب الذكاء العقلي "إيما "برنامج مجموعة حساب الذكاء العقلي "إيما "أهداف برنامج حساب الذكاء العقلي "إيما "الامتحان التدريجي لبرنامج حساب الذكاء العقلي "إيما "مهارات برنامج "إيما "وصف دورة حساب الذكاء العقلي "إيما "مواد التدريس لبرنامج حساب الذكاء العقلي "إيما
مغلق  X

"مهارات برنامج "إيما

 

 

يُمَكِّن برنامج حساب الذكاء العقلي "إيما" من تطوير القدرة الذهنية للأطفال عن طريق استخدام

"عدادالحساب الذهني باستخدام كلتا اليدين". وفيما يلي بعض المهارات التي سوف يتم تكوينها

"في برنامج حساب الذكاء العقلي "إيما"

 

التركيز

يعني التركيز تركيز وتوجيه الانتباه والاهتمام تجاه موضوع معين مع تأثير واضح يؤدي إلى

تصور عميق وانطباع ذهني. ويقود التركيز المعزز والمطور إلى قوة استيعاب أفضل. ومن ثم

ستصبح الدراسة شيئاً ممتعاً لهؤلاء الأطفال. وفي التعليم القائم على العداد و حساب الذكاء

العقلي ، سيتم تدريب الأطفال على التركيز أثناء استماعهم لسؤال المدرس (والذي يتراوح ما

بين سهل إلى صعب)، ثم يركزون على إجراء العمليات الحسابية للوصول إلى الإجابات اعتماداً

على تصور / تخيل عداد تصوري وخرزاته وذلك بدقة قدر الإمكان.

 

الملاحظة

إنّ الملاحظة هي القدرة على مقارنة، وتحليل، وتمييز الأشياء المحسوسة/ الملموسة (أجسام أو

أشياء)، والدوافع، والخطوات. إنها أيضاً حالة من يقظة وانتباه، وسرعة الذهن والإحساس/

الإدراك. ويأتي من حاجة الطلاب لفهم المتطلبات النظرية لكل عملية حسابية، واستخدام

بطاقات حساب الذكاء العقلي الوماضة / المضيئة"بطاقات تنشيط الذاكرة"، وأن يكونوا في

نفس الوقت على دراية ومعرفة بالوقت والتلقين من قبل المدرس.

التصور والتخيل

عن طريق استخدام مَلَكَة التخيل لنصف الدماغ الأيمن لتصور العداد في ذهنك، فحتماً ستصبح

مَلَكَات وقوى التصور قوية وحادة وواضحة. ويعتقد "إينستين أن التخيل أكثر أهمية من

المعرفة، وذلك لأن التخيل هو المصدر الرئيسي للمعرفة التي سيتم اكتشافها بعد ذلك

 

براعة الذاكرة قوة الحفظ

إن الذاكرة قوة الحفظ هي القدرة على تخزين واستعادة المعلومات والخبرات. ولقد أُكْتَشَف أن

الذاكرة في النصف الأيسر من الدماغ لن تستمر طويلاً، ولكن الصورة المسجلة في نصف

الدماغ الأيمن سوف تبقى في الذهن إلى الأبد. وعن حث وتحفيز نصف الدماغ الأيمن باستخدام

الحساب الذهني، ومع اقترانه مع يقظة وتنبه العينين، والأذنين، واليدين، تكون القدرتان على

التخزين / الحفظ والتذكر قد تطورتا معاً. وبالتالي، تصبح القدرة على حل أسئلة عملية حسابية

مكونة من عشرة أرقام في ثوانٍ معدودات، تصبح مجرد نجاح بسيط بالمقارنة مع التطوير

الفعلي للذهن الذي تم تحقيقه أثناء التدريب

 

بالإضافة إلى ذلك، فإن وجهة نظر التدريس الخاصة بنا هو المرور على مهارات إجادة

استعمال العداد بطريقة يسيرة وبلطف، مع الاستجابة السريعة للموضوعات المعروضة بدقة.

وتتضمن الموضوعات حركة نشطة للجسم والأعضاء، وإجراء عملية حساب سليمة وصحيحة،

ومزاج تعلم ثابت ومتوازن والذي يُلمح إلى الثبات والاستقرار، والصبر والتروي، والتركيز،

وقدرة الاستجابة وحتى مرحلة setback-handling. ومع الترتيب والانسجام المتناسق

للجسم والروح، والبيئة المثالية للتعلم، سوف تتكون/ تحدث بصورة طبيعية. يعتبر الطفل هو

الشخص المحبوب والعزيز في عيون والديه. كما هو أيضاً القائد المستقبلي لبلده. وحتماً سيواجه

المنافسة والتحديات في الزمن القادم. وإننا نأمل صادقين أن يستفيد مزيد من الأطفال من برنامج

التدريب الخاص بنا، من أجل تزويدهم بالمتطلبات الأساسية لمستقبل واعدٍ