សេចក្តីផ្តើម IMA

 

Abacus មានប្រវត្តិនៅប្រទេសចិនជងប្រាំពាន់ឆ្នាំមកហើយ។ ហើយក៏ត្រូវបានគេស្គាល់ថាវប្បធម៍នេះបង្កើតធំទីប្រាំនិងបេតិកភណ្ឌមួយដែលមានតម្លៃ។ យោងតាម​​ឯកសារដែលជា Abacus ដំបូងត្រូវបានគេណែនាំទៅកាន់ប្រទេសជប៉ុនពីប្រទេសចិនក្នុងសតវត្សទី 16 ។ បន្ទាប់ពីការសិក្សាឧបករណ៍សម្រាប់ 400 ឆ្នាំមកហើយដែលប្រទេសជប៉ុនបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនិងបដិវត្ត Soroban នេះ (Abacus) ទៅនឹងអ្វីដែលយើងប្រើសព្វថ្ងៃនេះទេ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ Abacus ត្រូវបានណែនាំនិងបានក្លាយជាពេញនិយមនៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េ, ប្រទេសឥណ្ឌា, អាមេរិចនិងបណ្តាប្រទេសអាស៊ីភាគខាងត្បូងដទៃទៀត។ នៅក្នុងពាក្យមួយការបង្កើត Abacus នេះ បានចូលរួមចំណែកយ៉ាងខ្លាំងដល់ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៍, សេដ្ឋកិច្ចនិងបច្ចេកវិទ្យាវិទ្យាសាស្រ្ត។

មនុស្សជាច្រើនយល់ដឹងអំពីការពិតដែលថាសមត្ថភាពរបស់មនុស្សនិងប្រាជ្ញាត្រូវបានកំណត់ដោយកត្តាបី :. មរតកបរិស្ថាននិងការអប់រំដូច្នេះវាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការភ្ជាប់សារៈសំខាន់ទៅកត្តាកំណើតរបស់កុមារ, បរិស្ថាននៅក្នុងឆ្នាំក្រោយមករបស់គាត់និងឥទ្ធិពលតាមរយៈការអប់រំប្រសិនបើគាត់ នឹងត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់និងបានក្លាយទៅជាមនុស្សដែលឆ្លាតវៃ។ វាជាការសំខាន់ផងដែរមិនមែនដើម្បីក្លាយជាព្រងើយកណ្តើយឆ្ពោះទៅរកការអប់រំដើមរបស់កុមារដែលជាការឆានែលសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍថាមពលផ្លូវចិត្ត។ នៅលើការរីកលូតលាស់របស់កោសិកាខួរក្បាលផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស, អ្នកស្រាវជ្រាវបានការអប់រំច្រើននិងសរីរៈមាន យល់ឃើញថាកោសិកាខួរក្បាលរបស់កុមារនឹងមាន 70% បានបង្កើតឡើងតាមការឈានដល់អាយុ បីឆ្នាំ, និង 100% បានបង្កើតឡើងពីអាយុរបស់បួនឆ្នាំនិងដប់ពីឆ្នាំ។ នេះបាននិយាយពីបរិមាណអំពីសារៈសំខាន់របស់កុមារមួយ ការអប់រំនិងការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តដើម។*

IMA អនុញ្ញាតឱ្យ កុមារ ដើម្បីការអភិវឌ្ឍ ទាំងខួរក្បាល ខាងឆ្វេងនិងខាងស្តាំ របស់គាត់ដោយ ទទួលយក វិធីសាស្រ្តក្នុង ការបង្រៀន "ទាំង ដៃ Abacus » ។ តាមរយៈ មេរៀនដែលបានរៀន កូន នឹងអាច កសាង ជំនឿចិត្តលើខ្លួនឯង របស់ពួកគេ និង ការផ្តោតអារម្មណ៍ ក្នុងកំឡុងពេល ការប្រលងនិង នៅក្នុងសំណុំបែបបទ នៃ ការប្រកួត ពួកគេនឹង ក្លាយជាមនុស្សខ្លួន ជម្រុញណាមួយដែលនឹង ធ្លាក់ចុះនៅក្នុង សេចក្ដីស្រឡាញ់ដោយមាន ការសិក្សារបស់ខ្លួន ជំនួសឱ្យការ ធ្លាក់ចុះ ឬ ការធ្វេសប្រហែស ត្រូវបានគេ នឹង មានកាន់តែច្រើន យកចិត្តទុកដាក់ និងការ ស្រូបយក ជំនួសឱ្យការត្រូវ ចេះខ្វល់ខ្វាយ ឡើយហើយ នឹងមាន ជំនឿចិត្ត លើខ្លួនឯង ខ្ពស់ ជំនួសឱ្យការ ដោយខ្លួនឯង រាប់រក មនុស្សទន់ទាប ។

យោងតាមការ សិក្សាវិទ្យាសាស្រ្ត មួយ ដែលគេហៅថា " សមត្ថភាពរបស់កុមារ " គឺជា រឿងធម្មតា ដែល ​​កើតមានឡើង ជាបុគ្គល បានត្រូវគេ បង្កើត មហាវិទ្យាល័យ មុននិង ផ្លូវចិត្ត ល្អប្រសើរជាងមុន ។ ចាប់តាំងពី កុមារ ភាគច្រើន មិនអាច ទទួលបាន ការអប់រំ នៅដើម ប្រយោជន៍ ហេតុនេះហើយបាន យល់ដឹង ប្រើប្រាស់ ខួរក្បាល របស់ពួកគេដើម្បី ទទួលបាន កម្រិត ដែលចង់បាន ដែល គួរតែត្រូវបាន សម្រេចបាន ប្រសិនបើពួកគេ បានធ្វើ។ ឧ. " សមត្ថភាពរបស់កុមារ " នេះ គឺជាការពិត ការបញ្ចេញមតិ ការឆ្ពោះទៅរក កុមារដែល មានសមត្ថភាព គួរឱ្យកត់សម្គាល់ ផ្លូវចិត្ត មិនប្រក្រតី ឬ មួយ ។

ឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលនៃក្រុមគ្រួសារនេះដែលត្រូវព្រួយបារម្ភជាមួយនឹងអនាគតកូនរបស់ពួកគេ, ដូច្នេះគួរតែយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពខួរក្បាលនៃមនុស្សវ័យក្មេងជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យសក្តានុពលប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនោះទេ។ ពួកគេគួរបណ្ដុះឱ្យកុមារដើម្បីឱ្យមាន ន័យខ្លាំងនៃចង់ដឹងចង់ឃើញនិងការស្រេកទឹកសម្រាប់ចំណេះដឹង ;. បណ្តុះបណ្តាពួកគេទៅពាក់ព័ន្ធនឹងខ្លួនឯងនៅក្នុងភាពខុសគ្នានៃផលប្រយោជន៍និងការជំរុញឱ្យពួកគេឈានទៅដល់ដំណាក់កាលសិក្សាដោយខ្លួនឯងឆា

ប់ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានការរៀនសូត្រធំទូលាយនិងការច្នៃប្រឌិតក្នុងអាយុសហសម័យ(IMA)

ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវវិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្រៀន "ទាំងដៃ Abacus »។ ដោយប្រើដៃឆ្វេងនិងស្ដាំដើម្បីគណនានៅពេលដូចគ្នានេះដែរវានឹងបង្កើតការដាស់ដែលមានប្រសិទ្ធិភាពសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ដែលជាធម្មតានៅក្រោមខួរក្បាលសិទ្ធិ

របស់ពួកគេ។ សម្រាប់កុមារសិក្សា វិធីសាស្រ្តនេះនឹងជួយច្រើនដល់ពួកគេនៅក្នុងសមត្ថភាពនិងសមត្ថភាពនៃការគណនា, ការឆ្លើយតប, ការប្រមូលផ្តុំនិងការចងចាំដែលនៅក្នុងវេនជួយពួកគេឱ្យមានតុល្យភាពអំណាចនៃខួរក្បាលរបស់ពួកគេនិងពង្រឹងមុខងារនៃការទាំងខួរក្បាលឆ្វេងនិងស្តាំរបស់គេ។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនេះនឹងផ្តល់ម៉ោងទៀងទាត់ដើម្បីពង្រឹងបន្ថែមទៀតនូវអំណាចខួរក្បាលរបស់កុមារដូច្នេះដើម្បីអាចឱ្យពួកគេដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់

ការគណនាច្រើនខ្ទង់ដោយមិនអាស្រ័យលើ Abacus នេះ។

វិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្រៀនចុងក្រោយបំផុតនៃផ្លូវចិត្ត-នព្វន្ធត្រូវបានបង្រៀនដោយប្រើ "សករាជថ្មី Abacus" និងកម្មវិធីនៃ "មិនមែនរូបមន្ត" នេះ "ជំនាញដែលបានលាក់", "ភ្លកាត" និង "ការអនុវត្តឌីជីថល", ល្បឿនការរៀនដែលមាន 6 ដងលឿនជាងប្រពៃណីមួយ។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតថ្មីទាំងនេះនោះកូននឹងអាចធ្វើជាម្ចាស់នៃសិល្បៈនៃការនព្វន្ធផ្លូវចិត្តក្នុងការសម្រាកច្រើនជាងមួយបរិស្ថានដោយមិន

ចាំបាច់ដើម្បីដោះស្រាយជាមួយរូបមន្តណាមួយ។

 PI 20082774  –  UI 20082774  –  UI 2016600005GRANT NO : MY – 147813A  –  MY – 197338A