
学 习 之 道 在 于 ➙ 眼 能 看 ➙ 耳 能 听
视 听 觉 ➙ 检 测 探 查 学 习 效 率 的 温 度 计
听 感 就 是 所 谓 的 音 感
孩 子 的 学 业 裹 足 不 前 就 需 要 检 查 他 们 以 下 四 个 步 骤 的 发 展 规 律 是 否 有 所 欠 缺
➙会 听 就 能 说–能 读–能 写–能 认
➙会 说–读–写–认 就 能 思 考
➙会 思 考 就 能 吸 收
➙会 吸 收 就 能 学 语 法
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文 化 的 变 迁
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ℯ 教 育 制 度
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课 业 负 担
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视 听 觉 协 调
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视 觉 记 忆
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视 觉 辨 识
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视 觉 感 知
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眼 球 追 踪
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听 觉 记 忆
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大 脑 审 核 – 分 析 – 推 理
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提 升 思 维
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工 欲 善 其 事 – 必 先 利 其 器