关 于 卓 越 教 育 集 团 教 职 员

让 我 们 一 同 携 手 创 造 卓 越 的 核 心 价 值
您 会 发 现 卓 越 教 育 集 团 的 员 工 都 来 自 不 同 的 背 景, 他 们 担 任 的 职 务 也 十 分 多 样 化. 尽 管 岗 位 不 同, 我 们 都 共 抱 一 份 服 务 热 情, 而 且 渴 望 学 习 新 知 识 和 分 享 新 技 能. 我 们 每 天 也 致 力 体 现 卓 越 集 团 的 核 心 价 值 观. 尊 重 备 至, 乐 于 助 人 和 真 诚 质 朴. 结 合 这 些 特 质, 为 卓 越 建 立 了 独 一 无 二 的 工 作 文 化.

卓 越 教 育 集 团 教 职 员
作 为 专 业 的 教 育 机 构, 具 有 专 业 的 教 育 团 队 将 有 助 于 实 现 目 标. 为 了 保 证 卓 越 教 育 集 团 教 学 质 量, 卓 越 导 师 们 都 需 经 过 专 业 培 训. 此 外, 他 们 的 资 格 和 教 学 方 法 需 通 过 卓 越 教 育 集 团 总 部 的 认 证. 我 们 不 仅 强 调 导 师 的 计 算 能 力, 也 要 求 专 业 导 师 严 格 控 制 教 学 质 量. 由 于 课 程 有 各 等 级 之 分, 导 师 需 参 加 总 部 安 排 的 定 期 培 训 课 程 以 掌 握 最 佳 的 教 学 方 法. 与 此 同 时 也 要 求 严 格, 活 力 充 沛 及 不 断 的 创 新, 受 过 该 专 业 培 训 及 考 试 的 导 师 将 授 予 卓 越 教 育 集 团 合 格 证 书.

员 工 培 训
经 过 审 批 与 成 功 签 约 的 导 师 将 进 行 一 系 列 的 强 化 培 训 课 程 训 练. 在 培 训 期 间, 所 有 与 公 司 的 特 点, 管 理 系 统, 法 律 和 营 销 方 式 相 关 的 资 讯 将 被 讨 论 和 引 导. 卓 越 教 育 集 团 提 供 持 续 的 专 业 培 训 课 程. 这 有 助 于 导 师 在 开 始 教 学 之 前 做 好 充 分 的 准 备. 此 培 训 课 程 包 括 管 理 培 训, 课 程 的 教 学 技 术, 实 习 培 训, 推 广 方 式 及 员 工 培 训. 这 些 训 练 对 珠 心 算 缺 乏 经 验, 知 识 和 技 巧 的 人 士 非 常 有 帮 助.

职 业 发 展 机 会
成 功 是 有 赖 于 一 群 称 职 的 专 业 人 士 共 同 努 力 的 成 果. 卓 越 教 育 集 团 在 世 界 各 地 拥 有 无 数 的 顶 尖 教 师 团 队, 他 们 都 来 自 不 同 的 领 域 和 拥 有 不 同 的 文 化 背 景. 他 们 曾 在 世 界 各 地 工 作, 教 学 经 验 丰 富 而 且 充 满 热 忱, 矢 志 将 正 确 的 价 值 观 和 宝 贵 技 能 教 授 学 员, 协 助 他 们 在 不 断 演 变 的 业 界 环 境 中 创 出 佳 绩. 在 卓 越 教 育 集 团, 只 要 您 具 备 正 确 的 态 度, 凡 事 皆 有 可 能. 至 今, 卓 越 教 育 集 团 仍 然 茁 壮 地 成 长, 加 入 卓 越 大 家 庭 将 成 就 您 事 业 的 一 段 非 凡 旅 程.