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    Mr. Sam Tai
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    Mr. Y.C.Leong
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こ の 特 別 な 機 会 に、私 は IMA 教 育 グ ル ー プ の 起 源、使 命、そ し て 私 た ち を 選 択 す る 理 由 を 伝 え る こ と を 大 変 う れ し く 思 い ま す. IMA 教 育 機 関 は 1997年 に 設 立 さ れ ま し た.

 

私 た ち は 小 規 模 で 謙 虚 な ト レ ー ニ ン グ セ ン タ ー か ら 始 め、算 盤 教 育 を 推 進 し、あ な た が 今 日 見 て い る IMA 教 育 グ ル ー プ に 成 長 し ま し た. 民 間 で 運 営 す る 算 盤 訓 練 セ ン タ ー か ら、親 た ち や 公 衆 の 信 頼 で き る、そ し て 様 々 な 教 育 省 の 認 定 を 貰 っ て い る 教 育 機 関 に な っ て い ま す.

私 た ち の 使 命 は、算 盤 教 育 を促 進 し、質 の 高 い 学 習 環 境 を 提 供 し、学 生 の 可 能 性 を 探 求 す る こ と で す. IMA の 国 際 大 会 や 試 験 に 参 加 す る こ と を 通 し て、学 生 は 自 信 を 持 って、集 中 力 を 高 め、自 発 的 に 動 機 づ け る こ と が で き ま す. 学 生 は、ゆ っ く り と し た 態 度 か ら 学 習 を 楽 し む 態 度 へ、不 注 意 か ら 集 中 へ、低 い 自 尊 心 か ら 自 信 を 持 つ よ う に な り ま す.

IMA 教 育 グ ル ー プ は、子 供 た ち の ニ ー ズ と 期 待 を 満 た す た め に、常 に サ ー ビ ス の 質 を 向 上 さ せ る よ う 努 め ま す. 私 た ち の 目 的 は、優 れ た 組 織 と 優 れ た 成 果 に よ って、子 供 た ち が 明 る い 未 来 を 築 く こ と を 支 援 す る 信 頼 で き る 機 関 に な る こ と で す. IMA 教 育 グ ル ー プ の 公 式 ウ ェ ブ サ イ ト に は、革 新 的 な 教 授 法、研 究、起 業 家 精 神 プ ロ グ ラ ム を 理 解 す る の に 役 立 つ す べ て の 情 報 が 揃 って い ま す. 私 た ち の ウ ェ ブ サ イト を 閲 覧 し、IMA 教 育 グ ル ー プ の 発 展 状 況 を 確 認 す る こ と は 大 歓 迎 で す.

過 去 を 見 て、私 た ち は 私 た ち の 業 績 を 非 常 に 誇 り に 思 い ま す. 私 た ち は ま た、未 来 へ の 挑 戦 に 非 常 に 自 信 を 持 って い ま す.

 

あ り が と う ご ざ い ま す. IMA 教 育 グ ル ー プ の 公 式 ウ ェ ブ サ イト へ よ う こ そ.

Mr. Sam Tai

IMA グ ル ー プ デ ィレ ク タ ー

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皆 様、イン テリ ジ ェ ント 教 育 グ ル ー プ へ よ う こ そ!

イン テ リ ジ ェ ント メ ン タ ル 算 術 (IMA) は、1997 年 の 小 規 模 な ラ ー ニ ン グ セ ン タ ー から、今 日 の 算 盤 (Abacus) と メ ン タ ル 算 術 (Mental-Arithmetic) の 学 院 に な って い ま す. イン テ リジ ェ ント は、算 盤 (Abacus) と メ ン タ ル 算 術 (Mental-Arithmetic) の み の 民 間 部 門 か ら、世 界 中 の 親 と フ ラ ン チ ャ イズ ・メ ン バ ー ズ か ら 圧 倒 的 な 反 応 を 受 け て い る 教 育 機 関 へ の 旅 を 終 え ま し た.

イン テ リ ジ ェ ント の 指 導 理 念 は、脳 開 発 プ ロ グ ラ ム、個 人 や ビ ジ ネ ス 社 会 の フ ラ ン チ ャ イズ 開 発 の 一 環 と し て、世 界 中 の 子 ど もの 算 盤 と メ ン タ ル 算 術 の 分 野 で の 専 門 的 な 開 発 訓 練、知 識、コ ン サ ル テ ィ ン グ サ ー ビ ス を 提 供 す る リ ー デ ィン グ エ ン テ ィ テ ィに な る こ と で す.

イン テ リ ジ ェ ント は、算 盤 (Abacus) と メ ン タ ル 算 術 (Mental-Arithmetic) を 学 ぶ た め の ロ ー カ ル お よ び 世 界 中 の 標 準 に 対 応 す る ため に、プ ロ グ ラ ム の 内 容 を 改 善 す る た め の 継 続 的 な 努 力 を 続 け て い ま す. イン テ リ ジ ェ ント プ ロ グ ラ ム  の イン ス ト ラ ク タ ー は 効 果 的 な 教 授 方 法 を 得 る た め に 日 夜 努 力 し、子 供 た ち が 最 高 の 教 授 法 で 効 果 的 に 教 わ れ る こ と が で き ま す.

今 日、多 く の 国 か ら 何 千 人 の 子 供 た ち が IMA プ ロ グ ラ ム を 学 ん で い ま す. 熱 心 な サ ポ ー ト は、IMA プ ロ グ ラ ム が 脳 の 発 達 に お い て 非 常 に 重 要 で あ る こ と を 証 明 し ま す. 算 盤 と メ ン タ ル 算 術 (Abacus and Mental-Arithmetic) の 世 界 協 会 (WAAMA) の 研 究 は、算盤 と メ ン タ ル 算 術 に 関 す る 教 育 が 3 歳 か ら 12 歳 の 子 供 た ち の 間 で 行 わ れ る こ と が 最 も 適 切 で あ る こ と を 示 し ま し た. 教 育 方 法 は、計 算、応 答、集 中 力、記 憶 力 の 面 で 子 ど も た ち に 大 き な 助 け に な る で し ょ う. 思 考 能 力 は 確 か に は っ き り と 改 善 さ れ、脳 力 の バ ラ ン ス を と る た め に 役 立 ち ま す.

ま た、IMA プ ロ グ ラ ム は、国 籍、文 化、人 種、言 語 に 関 係 な く 実 施 さ れ ま す. し た が って、そ れ は 異 な る 文 化 に 統 合 さ れ、す べ て の 子 供 に 適 し て い ま す. イン テ リ ジ ェ ント は IMA プ ロ グ ラ ム に 参 加 す る 子 供 が 増 え、今 後 は よ り 多 く の 国 に 広 が る こ と を 期 待 し て い ま す.

イン テ リ ジ ェ ント は、世 界 中 の フ ラ ン チ ャ イズ ビ ジ ネ ス に 従 事 す る 若 者 や 教 育 機 関 を 招 待 し た い と 考 え て い ま す. ま た、イン テ リジ ェ ント は、IMA プ ロ グ ラ ム の 潜 在 的 な 市 場 は 依 然 と し て 拡 大 し て い る と 強 く 信 じ て い ま す. し た が って、イン テ リ ジ ェ ント は、フ ラン チ ャ イズ ビ ジ ネ ス の さ ら な る 拡 大 に 最 大 限 の 努 力 を 傾 注 し て い ま す. ま た、イン テ リ ジ ェ ント は、IMA プ ロ グ ラ ム を あ ら ゆ る 価 値 の あ る フ ラ ン チ ャ イズ 会 員 と 一 緒 に 高 い 学 術 成 績 に 導 く こ と を 目 指 し て い ま す.

最 後 に、イン テ リ ジ ェ ント は、こ の 強 力 な プ ロ グ ラ ム と 意 味 の あ る キ ャ リ ア に 参 加 す る こ と を 歓 迎  し ま す.

あ な た の 成 功 は 私 た ち が 祈 っ て い ま す!

あ り が と う ご ざ い ま す!

Mr. Y. C. Leong

IMA グ ル ー プ デ ィレ ク タ ー